A Construção Da Identidade Docente Em Escolas De Uma Rede De Ensino

Trata-se de um recorte do relatório final da pesquisa, “O Trabalho Docente numa Rede Municipal de Ensino: Construção da Identidade e do Fazer Pedagógico de Professores de Educação Física”, desenvolvida entre 2017 e 2020. Sob diferentes temáticas teve como desdobramento as seguintes pesquisas: i) A prática educativa de professores de educação física de uma escola municipal (iniciação científica); ii) A prática educativa de uma professora de educação física de uma escola municipal (trabalho de conclusão de curso); iii) A construção da experiência do professor de educação física: interpretações a partir do pensamento complexo (dissertação de mestrado); iiii) O olhar do paradigma da complexidade sobre a construção da identidade docente dos professores iniciantes admitidos em caráter temporário (dissertação de mestrado). Metodologicamente, o campo investigativo foi uma rede municipal de ensino. Os colaboradores das pesquisas foram professores de educação física. Foram empregados os seguintes instrumentos: entrevista semiestruturada; observação participante; diário de campo; a narrativa e análise documental.

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