A Construção do Pensamento Científico da Educação Física Brasileira e Suas Implicações Para a Prática Pedagógica
Por Emerson Luís Velozo (Autor).
Em XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Sendo o papel dos professores de Educação Física educar o homem em tudo que é relativo ao movimento e ao corpo humano através do estudo de “jogos, ginástica, dança, esportes e lutas”, devemos voltar a atenção para a concepção de verdade que se apresenta em nossa prática pedagógica. Num momento em que a Educação Física tanto se preocupa com sua identidade, sua cientificidade e sua regulamentação, parece bastante válido tentar expor algumas idéias sobre a importância do conceito de verdade científica para o exercício da Educação Física escolar.
