A Corporalidade Como Saber Sistematizado na Escola: o Que Dizem os Professores de Educação Física e Arte?
Por Mônica Caldas Ehrenberg (Autor), Daiana Priscila da Silva (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Entendendo que as disciplinas Educação Física e Arte atentam-se à construção da corporalidade de forma intencional e sistematizada, esse estudo tem por objetivo identificar quais discursos sobre tal saber circulam pelas escolas, tendo como metodologia a pesquisa narrativa. Concluímos que os discursos sobre corporalidade estão vinculados às práticas corporais. Assim, esperamos contribuir para o diálogo sobre o corpo como lugar de subjetividade e representação dos sujeitos no e com o mundo.
