Resumo
Analisar na Escola Estadual Liceu Cuiabano como foi o percurso profissional dos Professores de Educação Física entre 1978 à 2015, evidenciando a partir das entrevistas, como se posicionam em relação a questões pedagógicas, estruturais, históricas e pessoais. Metodologicamente ao utilizar a história oral estávamos evidenciando perspectivas que podem ser analisadas por diferentes correntes ideológicas, isto é, ao trabalhar o que não ocorreu na Escola Liceu Cuiabano, está implícito uma crítica à crise que se evidencia no âmbito da Educação Física por muitas décadas e que cada professor personaliza na sua história. Utilizando autores da Educação Física, da Sociologia, da filosofia, faço uma análise interdisciplinar da disciplina na escola, demonstrando não um contexto linear da história da disciplina na Escola, mas uma complexidade que se pauta por políticas públicas mal implantadas, uma não consciência conceitual da própria disciplina e algumas reproduções de estereótipos que ainda permanecem presentes na disciplina, independente da época.
