Resumo

Objetivou-se analisar como os conteúdos referentes à cultura popular estão sendo apresentados nos currículos dos cursos de Educação Física, bacharelado, modalidade presencial em Goiás (Brasil). Foram analisados os projetos políticos-pedagógicos das Instituições de Ensino Superior (IES) de 17 cursos ofertados no Estado. Constatou-se a presença da cultura popular nesta formação profissional, contudo, de forma hierarquizada, dissolvida e subjugada pelos saberes científicos.

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