Resumo

A dança como manifestação humana tem se configurado como uma das possíveis formas de educação e, para além, tem se constituído como meio de expressão cultural, tanto de identidade quanto de um coletivo. Independente do contexto de sua aplicação e desenvolvimento, esta manifestação pode despertar novas reflexões e consequentemente trazer novos apontamentos para discussões acerca deste conteúdo. Neste caminho, esse texto tem como objetivo apresentar um breve relato de experiências com a dança em três contextos educativos, escolares e não escolares, em Belo Horizonte e Betim (MG), assim como, elucidar algumas possibilidades e limitações do trabalho com a dança.

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