A Educação do Mst e a Relação com o Estado: Análise a Partir da Avaliação em Educação Física na Escola Nova Sociedade
Por Vicente Cabrera Calheiros (Autor), Maristela da Silva Souza (Autor).
Em Movimento v. 21, n 2, 2015. Da página 533 a 544
Resumo
Este ensaio tem por objetivo discutir as mediações entre as formulações teóricas do MST, no campo educacional, a partir do embate existente entre a Escola Nova Sociedade e as normativas burocráticas do Estado do RS. Delimitamos as formulações que versam sobre a categoria “avaliação” no trabalho pedagógico da área da Educação Física. Frente à análise de documentos, percebemos que as orientações estatais modulam os demais elementos, e embora exista resistência por parte do MST, no que se refere à área da Educação Física não visualizamos uma aproximação significativa entre a área e os princípios do MST.
