A Educação Física e Um Cotidiano Escolar: Desafios e Reinvenções em Tempos Pandêmicos

O presente texto é um breve relato de experiências de três docentes do Colégio Pedro II, no Campus Realengo I, na cidade do Rio de Janeiro, no ano letivo de 2020/2021. As experiências foram realizadas com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental (primeiro ao quinto ano) e trazem pistas acerca do trabalho docente atravessado pelo momento histórico em que uma pandemia por Covid-19 assola a população mundial. O texto se apresenta a partir de narrativas que fazem tecituras com noções de infâncias, experiências lúdicas, escuta, relações dialógicas e reinvenções docentes para uma Educação Física em tempos remotos, em que o distanciamento social seguro impede a presença no chão da escola, nos convocando a atividades síncronas e assíncronas com crianças. Traz desdobramentos do projeto Corpo: memórias, história e movimentos, a  partir das memórias e das narrativas orais, escritas, imagéticas trazidas pelas crianças e problematizadas pelos temas da cultura corporal.

REFERÊNCIAS

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