A Educação Física Escolar Como Campo de Vivencia Social.

O presente estudo pretende-se inscrever no âmbito do esforço coletivo necessário para o desenvolvimento de alternativas pedagógicas que coloquem à ação pedagógica em Educação Física, numa perspectiva de transformação social. Consta de uma análise crítica do conteúdo sócio-educativo do ensino dos jogos desportivos nas escolas, a partir da qual, emerge uma série de princípios que são colocados em prática na forma de uma nova proposta metodológica, que por sua vez é testada na prática, sendo seus resultados comparados com os obtidos com a metodologia tradicional.