A Educação Física Escolar Como Campo de Vivência Social
Em Revista Brasileira de Ciências do Esporte v. 9, n 3, 1988. Da página 23 a -
Resumo
O presente estudo pretende se inscrever no âmbito do esforço coletivo necessário para o desenvolvimento de alternativas pedagógicas que coloquem a ação pedagógica em Educação Física, numa perspectiva de transformação social. Consta de uma análise crítica do conteúdo sócio•educativo do ensino dos jogos desportivos nas escolas, a partir da qual, emerge uma série de princípios que são colocados em prática na forma de uma nova proposta metodológica, que por sua vez é testada na prática, sendo seus resultados compados com os obtidos com a metodologa tradicional.
