A Educação Física escolar e as demandas das diferenças: problematizando preconceitos no “Chão da quadra”

Por que a escola e a Educação Física tem tanta dificuldade em lidar com as diferenças? Como romper com os engessamentos e padronizações inerentes a uma escola que teve como inspiração a lógica fabril colonial? De que forma a Educação Física pode subverter perspectivas tradicionais que silenciam e apagam as diferenças? Essas questões vem me acompanhado já há alguns anos, tornando-se temas de reflexão e análise, tanto no que se refere ao “chão da quadra”, quanto na formação de professores/as.

Referências

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