A educação física na educação infantil na cidade de petrolina-pe: um estudo com docentes da rede privada de ensino

A crescente produção teórica apoiada em perspectivas como a Sociologia da Infância/Pedagogia da Infância e as críticas endereçadas à Psicomotricidade e as abordagens da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem como referência para pensar a intervenção pedagógica da Educação Física com as crianças pequenas (Bracht, 1999), não necessariamente se encontram refletidas na prática pedagógica desta disciplina na escola (Rocha, 2023). Motivados por este aparente hiato, este projeto de iniciação científica, 1 em andamento, objetiva identificar os enfoques epistemológicos/metodológicos que orientam as práticas da Educação Física na Educação Infantil na rede de ensino privada da cidade de Petrolina, no Estado de Pernambuco. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa descritiva que utiliza as entrevistas e a análise de conteúdo como estratégias de produção e interpretação dos dados.

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