A Educação Pluralista e a Questão do Saber: Perspectivas Para o Século Xxi

Resumo O artigo discute questões relativas a determinados tipos de saber que orientam as ações do homem no mundo. A partir de uma abordagem epistemológica e axiológica, o senso comum e o conhecimento científico são particularmente considerados. Criticando as concepções monistas por oferecerem o mesmo tipo de resposta para diferentes problemas humanos,o presente estudo defende a educação pluralista - centrada no jogo argumentativo - como meio de superar, no futuro, a intolerância e animosidade crescentes que marcam as atitudes dos homens neste final de século. Palavras-chaves: pluralismo, senso comum, conhecimento científico, argumentação.