A Formação de Educadores: Novos Desafios Para as Faculdades de Educação

Resumo: Este artigo propõe-se a presentar os novos desafios para as Faculdades de Educação no que diz respeito aos impactos das mudanças ocorridas no mundo do trabalho para formação de professores. Estes impactos, por um lado, apontam para a necessidade da universalização da educação básica com 11 anos de duração, a exigir um concentrado esforço de qualificação de professores em nível universitário. Por outro lado, contraditoriamente, acabam de determinar polítcas públicas de educação e de formação de professores que, em face da redução dos fundos públicos e das políticas dos agentes financeiros internacionais re-editam a diferenciação de propostas pedagógicas para incluídos e excluídos. Estas, sempre aligeiradas e de baixo custo, dão origem a uma proposta de formação não universitária nos mesmos moldes. Com base nesta análise, o artigo recupera as especificidades do trabalho do professor e apresenta um conjunto de propostas para a reorganização das Faculdades de Educação Palavras-chave: Formação de professores, políticas de formação de professores, faculdades de educação