Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar o processo de desenvolvimento da formação do profissional de educação física, tendo como suporte a teoria dos Sistemas Ecológicosde Bronfrenbrenner (1979,1992,1995). Através dos eixos norteadores que conduziram o estudo, buscou-se analisar o processo de desenvolvimento em todo transcurso curricular; analisar os parâmetros dos contextos como micro e mesossistemas, caracterizando os microssistemas pelas disciplinas do currículoe o mesossistema pela força que o sustenta; analisar os atributos pessoais dos profes sores e alunos associados à competência acadêmica e analisar os eventos significativos que causaram impacto no desenvolvimento do processo.

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