A (in)capacidade de se prescrever Uma reflexão sobre corpo e linguagem a partir do perspectivismo nietzschiano

O objetivo do presente artigo é abordar, à luz da noção de perspectivismo da filosofia nietzschiana, a complexidade da comunicação do movimentar-se enquanto experiência vivida. Essa discussão apresenta a condição de possibilidade da comunicação do conhecimento das práticas corporais, bem como a distinção entre o que é comunicado, divulgado, compartilhado e o processo individual de conhecer o próprio movimentar-se. Apresentamos, com base nessa concepção, as diferenças entre a ação de conhecer e o resultado da experiência expresso em signos comuns. Refletimos, com base nisso, sobre as implicações dessa abordagem para a prática pedagógica da Educação Física.

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