A Inclusão e o Plano Nacional de Educação: Orientação das Políticas a Favor da Educação Inclusiva
Por Adriana Cristina Barriviera (Autor), Paula Viviane Chiés (Autor), Guilherme Souto Gomes Magri (Autor), João Lucas Marques de Souza (Autor), Rogério Gomes dos Santos (Autor), Philip João Antonio Brasil dos Santos (Autor).
Em XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE
Resumo
O presente estudo objetivou analisar o potencial de alguns documentos legais e científicos produzidos pelo Ministério da Educação – MEC em conjugação à proposta de articulação decenal do Plano Nacional de Educação, que carrega a preocupação de adequarmos as políticas educacionais frente às demandas da “Educação Inclusiva”. A pesquisa foi de natureza qualitativa e sustentada na análise documental. Todos os profissionais da educação devem ficar atentos e mostrarem seus questionamentos e reivindicações, pois este é o momento crítico para conduzirmos o que pretendemos através da “inclusão”.
