A influência do xadrez no desenvolvimento cognitivo de alunos de handebol
Por Clarissa Natsumi Fuzihara (Autor).
Resumo
O presente estudo surgiu da observação de aulas de handebol ministradas numa escola particular da cidade de Santo André. São detectadas algumas dificuldades no que se refere ao raciocinio ou entendimento dos alunos. O aluno/jogador está muito distraido, mecanizado, acomodado, sempre esperando as ordens do professor - não tem iniciativa ou espera que o professor solucione os problemas. Busca-se verificar as relagdes existentes entre os dois jogos (handebol ¢ xadrez), possibilitando ao professor mais uma opção de treinamento ¢ uma forma de oferecer mais estimulos cognitivos acs alunos/jogadores. Para se alcangar o objetivo do estudo, parte-se de uma revisio bibliogrdfica que aborda quatro tópicos importantes: informagdes sobre o jogo de handebol; informações sobre o jogo de xadrez; subsidios para a pratica dos jogos handebol e xadrez a partir da concepgio dos Parimetros Curriculares Nacionais; informagdes sobre o desenvolvimento do aluno/jogador na faixa etdria entre 9 ¢ 12 anos. Em seguida, fazse uma pesquisa de campo com alunos/jogadores de handebol de ambos os sexos e com idade entre 9 e 12 anos de trés escolas particulares ¢ de uma escola estadual do municipio de Santo André que participam dos Jogos Escolares do proprio municipio por meio da aplicação de um questiondrio.
