A Integração da Pessoa Portadora de Deficiência em Práticas Esportivas: Um Estudo de Caso

Pesquisar as questões procedentes de um processo de integração de crianças deficientes em aulas de práticas desportivas e as conseqüências deste processo para o desenvolvimento da pessoa portadora de deficiência foi o problema central desta pesquisa. Trata-se de um estudo de caso, na abordagem crítico-dialético, que teve como instrumento de coleta entrevista semi-estruturada com professores, responsáveis por turmas de prática esportiva integradas. As categorias de análise que subsidiaram nossa investigação, foram o conceito de integração, como o processo está organizado, atitudes do professor diante do aluno deficiente, integração, expectativas positivas e negativas deste processo, o relacionamento entre a criança deficiente e a criança "normal". Concluímos que estes indivíduos colocados em práticas esportivas integradas sem um alicerce metodológico poderá aumentar o caráter de estigmatização e isolamento no grupo bem como não favorecer o desenvolvimento cognitivo e social do aluno deficiente.