A Interculturalidade no Cotidiano de Uma Escola Indígena
Por Eunice Dias de Paula (Autor).
Resumo
Este artigo aborda a questão da interculturalidade como categoria constitutiva de uma escola indígena. Contrastando com a concepção colonialista, etnocentrista, que permanece até os dias atuais, surgem outras possibilidades que consideram a autonomia dos povos indígenas na condução de seus próprios projetos educacionais
