A Lógica Pedagógica da Ginástica: Entre a Ciência e a Arte
Resumo
A ginástica se consolida na modernidade como uma disciplina fundamental para a educação física, um campo de conhecimento que atravessa diferentes áreas da prática pedagógica. Nesta oportunidade, me proponho fazer uma revisão crítica sobre os diferentes aspectos da tradição e da história da ginástica, reconhecendo-a como uma pedagogia do corpo, discutindo o desequilíbrio entre a literatura e as expectativas educacionais próprias do nosso tempo. Buscamos, também, apresentar alguns dos seus traços distintivos, usando uma análise praxeológica, em seguida, tentando expor algumas sugestões para o seu desenvolvimento no âmbito escolar, como estratégias para enfrentar a crise conceitual, referencial e ensino instalada atualmente.
