A patinação artística pode ser estudada a partir de uma perspectiva conceitual de atividade de aventura?

“Pode-se pensar que a patinagem sobre rodas é um desporto recente, porém, a história desta modalidade tem tido muitos altos e baixos e caía por vezes no esquecimento durante anos. O primeiro patinador de que se tem noticia parece ter sido um holandês anônimo, que não quis renunciar à pratica do seu desporto favorito, a patinagem no gelo, quando já não havia mais gelo, adaptou então rodas nos seus patins”. (CHRISTA MARIA; KELER, 1980) Segundo Pereira (2010), a patinação começa nos países frios europeus, nos quais as pessoas fixavam ossos de animais aos calçados para deslizar sobre o gelo. Na Inglaterra, no século XVIII, foi criado o primeiro modelo de patins com rodas. Para Tang (2008), a patinação artística é um esporte que integra os seguintes fatores, competição, saúde, recreação, arte e aventura. Considerando aventura algo que não seja tangível em um primeiro momento o que é muito comum aos praticantes de modalidades na natureza, dessa forma, questiona-se seria possível considerarmos a patinação artística como uma atividade de aventura? Segundo Pimentel (2010), parte do entendimento mais abrangente de “atividades de aventura” como toda experiência invulgar de risco (real ou imaginado) e incerteza, podendo ser procurada em diferentes ambientes, os quais estão associados a novas descobertas. Logo, a aventura pode estar presente tanto em um acampamento quanto em um mergulho submarino. A presente pesquisa possui natureza qualitativa, sendo seu tipo exploratório com o procedimento de pesquisa de campo. Para os instrumentos de coleta de dados utilizaremos a entrevista semi-estruturada, aplicação de questionário e a observação participante. A amostra será constituída por praticantes, atletas competidores das etapas do calendário da Liga Paulista de Patinação Artística, pesquisadores e professores da área. A discussão dos dados será realizada mediante a análise de conteúdos. A pesquisa atualmente encontra-se em fase de construção da discussão teórica e na sistematização dos instrumentos que comporão as entrevistas e as observações.

Acessar