Resumo

A prática pedagógica dos professores de Educação Física tem merecido por parte de grupos de pesquisa, um intenso exercício de estudos e pesquisas. Desde a década de 1980 a reflexão desse objeto de estudo decorre de desafios postos no campo educacional, ancorado na contradição da organização do processo de trabalho pedagógico; nas dicotomias entre teoria e prática; na desqualificação do coletivo de trabalhadores no processo de qualificação acadêmica; nas relações estabelecidas no processo de trabalho pedagógico e na produção e apropriação do conhecimento que favorecem a legitimação das relações sociais vigentes no modo capitalista de produção.

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