A Prática Pedagógica em Educação Física: a Mudança a Partir da Pesquisa-ação

A década de 80 tem uma significação para o pensamento pedagógico brasileiro recente bastante peculiar. Foi marcada por um debate cuja tônica foi a crítica, principalmente de orientação marxista, da função social que o sistema educacional vinha desempenhando na sociedade capitalista (periférica) brasileira. Esta crítica, que não será retomada em detalhes aqui, denunciava o papel conservador do sistema educacional, uma vez que este, através de vários mecanismos (ideológicos, marginalizadores, de exclusão, etc.) contribuía, não para a transformação da realidade social, e sim, para sua reprodução nos moldes vigentes.

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