Resumo
A preocupação central deste estudo é com as práticas pedagógicas ,construídas cotidianamente nas escolas públicas, inserindo-se no ,conjunto de produções teóricas que se esforçam em explicar e discutir os ,problemas daquelas que propõem alternativas metodológicas educativasdemocráticas, criativas, flexíveis e críticas para aquisição de ,conhecimentos. O objetivo do estudo é discutir a prática pedagógica da Educação Física ,na escola, a partir dos limites e possibilidades de propostas quediferenciando-se das instituídas e conservadoras, proporcionam maior ,produtividade, criação, êxito e participação junto aos alunos na ,construção do conhecimento. O trabalho de campo, realizado nas práticas pedagógicas em duas ,escolas públicas do Recife, mostrou que é possível a criação de ,alternativas metodológicas frente ao fracasso das aprendizagens ,instituídas nas escolas públicas, que venham a contribuir para o ,aprendizado e socialização dos alunos.
