Resumo

Este artigo é um ensaio, resultado dos estudos bibliográficos do projeto de pesquisaintitulado "Desvelando para ressignificar: processos educativos decorrentes de uma práticamusical multicultural", da Universidade Federal de São Carlos, que busca reconhecer osprocessos educativos consolidados em uma prática musical bem como compreender como sedão os processos de apropriação e atribuição de valores, sentidos e significados dos sujeitosenvolvidos. Fundamentada na pedagogia libertadora de Paulo Freire em diálogo com Dussel eBosi, em seus conceitos de cultura, me proponho a discutir sobre a pretensa ideia de músicauniversal (eurocentrada) e as possibilidades de sua ruptura a partir da música popular.

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