A Relação Entre Gênero e a Participação nas Aulas: Participativ@s, Participarad@s ou Partímid@s?
Por ítala Almeida Timóteo (Autor), Maria Eleni Henrique da Silva (Autor), Brena Maria Lima da Silva de Oliveira (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este trabalho é fruto de uma pesquisa de mestrado, especificamente da análise qualitativa dos resultados de 26 questionários respondidos por docentes de Educação Física do município de Maracanaú-CE. Tivemos por objetivo apresentar a percepção docente acerca da participação d@s estudantes nas aulas e a influência das questões afetas a gênero. Observou-se que estas questões podem interferir na participação nas aulas, porém, através da intervenção docente, esse cenário pode ser revertido.
