A Seleção e a Sistematização dos Conteúdos de Ensino: a Perspectiva de Professores do Espírito Santo
Por Juliana Martins Cassani Matos (Autor), Aline de Oliveira Vieira (Autor), Amarílio Ferreira Neto (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Analisa como266 professoresde Educação Física selecioname sistematizam os conteúdos de ensino. Estudoquali-quantitativo, utiliza umquestionário com perguntasfechadas e semiabertas. Os docentesindicama diversidade de conteúdos mobilizados na escolarização: esportes (229), jogos (222), brincadeiras (212), dança (138), ginástica (136) e lutas (42)
