Abordagem Desenvolvimentista: 20 Anos Depois

O objetivo deste artigo foi fazer algumas reflexões sobre os 20 anos da abordagem desenvolvimentista da Educação Física Escolar para apontar suas potencialidades e limitações, utilizando como estratégia respostas às críticas fundamentadas recebidas durante o período. Como essas críticas foram, na sua maioria, feitas por acadêmicos e não professores atuantes na Educação Física Escolar, a análise se situou mais no campo do debate acadêmico acerca dos fundamentos da proposta.

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