Acelerometria Y Su Importancia En Evaluar La Intensidad de La Actividad Fisica Dentro Del Contexto Escolar. Una Revision Sistemstica

Introduccion: La acelerometria se muestra como una de las tecnicas mas fiables en el registro y almacenamiento de la cantidad y la intensidad de la actividad fisica realizada por cada persona en un periodo de tiempo determinado. Objetivo: Evaluar los principales articulos que utilizan el acelerometro como metodo de medicion de la actividad fisica dentro del contexto escolar en adolescentes. Materiales y Metodos: Los articulos incluidos en esta revision se identificaron a traves de los siguientes motores de busqueda especializados: Pubmed, Scopus, Scielo y Google Scholar, siendo seleccionados un total de 21 articulos. Se evaluO la calidad de cada articulos seleccionado mediante la escala PEDro. La validez de los articulos estuvo dada por el grado de evidencia demostrado, por las recomendaciones que describen y la cantidad e intensidad de la actividad fisica reportada en cada investigacion. Resultados: Se evaluaron 808 articulos en las diferentes bases de datos utilizadas para la presente revision sisternatica. Se descartaron por titulo de investigacion el (68%) de articulos, por tesis universitaria (15,3%), por resumen de investigacion (0,9%), por duplicado (2,4%) y por fulltext (2,5%). Se seleccionaron 21 articulos que cumplieron con los criterios de inclusion establecidos en la metodologia, en los cuales 7 de los articulos seleccionados estaban en idioma ingles y 14 articulos en espariol. Conclusiones: La literatura analizada establece que los estudiantes adolescentes no cumplen con las recomendaciones internacionales de actividad fisica recomendadas por la Organizacion Mundial de la Salud (OMS). Ademas, la intensidad de la clase de Educaci6n Fisica no alcanza al 50% de actividad moderada a vigorosa segun recomendaciones internacionales. 

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