Afetividade e educação física escolar: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem

Este texto busca discutir sobre a temática afetividade nas aulas de Educação Física escolar. Segundo Andrade (2014) a afetividade é parte fundamental do desenvolvimento humano e influencia diretamente no processo de ensino-aprendizagem. A experiência escolar é marcada pelas relações interpessoais, nas quais o afeto assume papel central, pois quando o professor se mostra acolhedor, os alunos se sentem mais motivados, compreendidos e seguros, favorecendo a participação e o aprendizado (Antunes, 2007). A escolha do tema resultou das reflexões desenvolvidas a partir das vivências no estágio supervisionado em Educação Física escolar, que despertaram o interesse em compreender mais profundamente a afetividade no processo de ensino-aprendizagem. Observou-se que professores afetivos promovem engajamento contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Dessa forma, torna-se fundamental analisar esse debate à luz da produção acadêmico-científica da área.

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