Agenda de Pesquisa e Opções Teórico-metodológicas nas Investigações Sobre Trabalho Docente
Por Deise Mancebo (Autor).
Em Educação & Sociedade v. 28, n 99, 2007. Da página 466 a 482
Resumo
O texto propõe-se à análise da agenda de pesquisa e das orientações teórico-metodológicas presentes na literatura especializada sobre trabalho docente. Inicia apresentando as políticas neoliberais, materializadas em reformas educacionais que atingiram toda a América Latina. Discute a agenda de pesquisa sobre a temática, considerando: (1) os impactos que o docente vive, enquanto trabalhador imerso numa nova "cultura" institucional e (2) o produto do seu trabalho - formação de "força de trabalho" e, no caso da educação superior, produção de "tecnologia e conhecimento científico". Ao final, localiza as grandes linhas teórico-metodológicas da literatura especializada sobre o tema e as analisa criticamente. Palavras-chave : Trabalho docente; Metodologia; Pesquisa.