Análise da presença da cultura afro-brasileira no currículo da Educação Física escolar

O presente trabalho teve como objetivo elaborar a partir da criação da lei 10.639/03 e das lutas sociais brasileiras para esse reconhecimento, uma análise de como a cultura afro brasileira vem se introduzindo na BNCC em busca de uma criação de educação anti-racista no campo da Educação Física, usufruindo de uma revisão bibliográfica para uma averiguação da importância de estar presente nesses locais e principalmente sendo representados nesses documentos norteadores. Ademais, se utilizou do caderno pedagógico de escolas quilombolas para objetificar outros passos que a BNCC deve seguir para tornar seu currículo mais amplo, pois nota-se que mesmo colocando habilidades de suma importância, não se aprofundou no tema mostrando caminhos a trilhar.

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