Análise Diferencial da Prontidão Motora: Um Estudo em Escolares Peruanos
Em XIII Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
Os objectivos de presente estudo foram (1) caracterizar e analisar a variação da aptidão física associada à idade e sexo; (2) identificar a prontidão motora dos escolares e relaciona-la com as características de natureza pedagógica no contexto da educação física escolar. A amostra foi constituída por 1130 crianças de ambos os sexos dos 6 a os 11 anos de idade a frequentar as escolas do nível primario da localidade e Chosica, Lima, Peru. A aptidão física foi avaliada através da bateria Fitnessgram (Cooper Institute for Aerobics Research, 1992) que inclui três componentes essenciais da ApFS: (1) a capacidade aeróbia, (2) a composição corporal, (3) a força e resistência musculares e flexibilidade.
