Resumo

O presente estudo tem como objetivo diagnosticar e analisar os conteúdos ministrados na disciplina de Didática da Educação Física, Curso de Magistério, nas escolas da 14a D.E. de Santo Ângelo, RS. Através de questionários e análise de planos de curso desta disciplina constatou-se que os conteúdos desenvolvidos em algumas escolas perpassam uma concepção nos moldes de uma educação tradicional e tecnicista privilegiando o aspecto prático, preocupando-se com "o que fazer". Enquanto que em outras escolas os conteúdos abordados demonstram uma perspectiva mais crítica preocupando-se com o papel da Educação Física e suas finalidades visando a formação de um aluno emancipado.