Sobre
O artigo sustenta que a Inteligência Artificial generativa não é uma ferramenta incremental, mas um “Cisne Vermelho” para a educação, isto é, um evento de ruptura sistêmica com efeitos imprevisíveis e irreversíveis sobre como conhecemos, pensamos, aprendemos, comunicamos e agimos. A hipótese central, desenvolvida de modo crítico e propositivo, parte de três premissas: a IA catalisa mudança de paradigma, combina-se de forma recombinante com outras tecnologias e se difunde da periferia para o centro dos sistemas educacionais.
