Antropologia da Performance e Educação Física: alternativas teórico-metodológicas para os estudos das práticas corporais.

A referida pesquisa debateu os conceitos de corpo, ritual e performance da antropologia social e suas possibilidades de investigação sobre as práticas corporais na educação física. Objetivo geral: Analisar os estudos sobre corpo, ritual e performance da antropologia social e suas interfaces/aproximações com a área sociocultural da educação física. Metodologia: Esta caracterizou-se por ser uma pesquisa teórica e qualitativa, o que permitiu refletir criticamente sobre teorias, ideias e procedimentos investigativos para qualificar/problematizar os saberes constitutivos de uma determinada área de conhecimento. Resultados e discussões: Compreendemos que através dos sentidos o corpo tem sua experiência com o mundo, lhe permitindo apreender saberes próprios da sua condição humana e vida societária coletiva. A partir desta premissa, entendemos que é através de processos rituais que o corpo senti a totalidade na coletividade, revelando-se por intermédio das emoções e reafirmando o pertencimento cultural a um determinado grupo social. Nestes contextos que ocorrem as performances que possuem quatro características: 1) o de dar visibilidade à tradição cultural; 2) o de transmitir os saberes sóciohistórico-cultural do grupo social; 3) a capacidade de ação transformadora sobre a realidade social; e, por último, 4) o exercício de uma autonomia criativa para manter ou superar relações sociais estabelecidas. Conclusão: O método etnográfico, ao possibilitar a análise dos símbolos rituais a partir das performances culturais, qualifica as pesquisas sobre as práticas corporais no campo da educação física e suas alternativas teórico-metodológicas nos estudos sobre o corpo.

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