Aprendizagem e Desenvolvimento Segundo Vigotski: Possibilidade de Inclusão Escolar
Por Denis Correa Ferminio (Autor), Vidalcir Ortigara (Autor), Vânia Vitório (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O objetivo é expor as reflexões de Vigotski sobre o desenvolvimento e sustentar que são a referência para a inclusão escolar. Na atualidade, a inclusão ocorre em referência à idade cronológica dos alunos, deficientes ou não. Defendemos que os níveis de desenvolvimento atual e iminente servem de parâmetro para os educadores repensarem a organização escolar.
