Aproximações Entre o Handebol e a Praxiologia Motriz Proposta de Ensino com Base nas Problemáticas Emergentes da Lógica Interna do Jogo

Objetivo: O objetivo desse estudo é construir exemplos de exercícios para o ensino do Handebol, a partir da produção científica, considerando as problemáticas inerentes à Praxiologia Motriz. Metodologia: Essa investigação caracteriza-se por uma pesquisa teórica, de revisão bibliográfica, com caráter exploratório. Para selecionar os artigos, foram realizadas buscas pelas palavras-chave “Praxiologia Motriz” e “Ensino do Handebol” em periódicos online. Foi feita uma discussão sobre a Praxiologia Motriz e seus principais conceitos com relação à Lógica Interna. Resultados e discussão: Descrevemos o Handebol e as características do seu processo de ensino-aprendizagem a partir da literatura. Em seguida, articulamos os conceitos da Lógica Interna do Handebol com a fundamentação da Praxiologia Motriz. E, por fim, estruturamos um processo de ensino-aprendizagem para o Handebol a partir das problemáticas emergentes da Lógica Interna do jogo, dando exemplos de estruturas de atividades específicas. Considerações Finais: A partir dessas proposições embasadas na Praxiologia Motriz, essas atividades podem servir de aporte para a atuação do professor e treinador, pois são problemas comuns quando se trata de iniciação ao Handebol.

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