Resumo

O presente trabalho propõe refletir sobre as diferentes percepções de Educação Física que se estabelecem e se consolidam dentro de um mesmo ambiente escolar, uma escola pública da rede municipal de Cuiabá - MT. Assim, consiste em um estudo de caso que tenta culminar a percepção dos gestores na construção dos saberes em Educação Física e que se transformam em orientações, a percepção dos professores na transformação dos saberes em fazer pedagógico e, por fim, a percepção dos alunos que se apropriam desses saberes em espaços de aprendizagem.

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