As Expressões de Aprendizagem: a Mídia-educação no Programa Segundo Tempo-paradesporto
Por Carlos Alexandre Andrade Santos (Autor), Allyson Carvalho de Araújo (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Esta pesquisa analisa como os deficientes intelectuais expressam suas aprendizagens, acerca do esporte. Utilizando a mídia-educação, trata-se de um trabalho qualitativo/descritivo, empregando a observação participante e o diário de campo como estratégia de investigação em que o campo empírico constitui-se um projeto social. Foi perceptível que os protagonistas na sua maioria não conseguem expressar suas aprendizagens através da fala.
