Resumo

A pretensão de compreender e de pensar a complexidade das ações humanas na primeira infância motivaram-me a abordar, como objeto de estudo, a presença da expressão simbólica nas atividades lúdicas oferecidas às crianças de cinco e seis anos na pré-escola. A presente pesquisai foi realizada na Pré-escola "X" pertencente à rede de ensino privado da cidade de Campinas, SPT. O trabalho foi planejado para a realização de um estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação. Á concepção e organização da pesquisa baseou-se nos principias de pesquisa-acão delineados por THIOLLENT (1985). O modo de investigação foi o estudo de caso.