As Necessidades Psicológicas Básicas na Educação Física Escolar: Análise dos Estudos de Intervenção Publicados de 2015 a 2021
Por Ellen Aniszewski (Autor), Aldair J Oliveira (Autor), Luciene R Franco dos Santos (Autor).
Resumo
O presente artigo objetivou investigar a produção científica sobre as Necessidades Psicológicas Básicas (NPB) nas aulas de educação física de 2015 a 2021. Recorreu-se à revisão integrativa da literatura em que optou-se por selecionar estudos de intervenção para analisar o papel da prática docente no atendimento das necessidades de competência, autonomia e vínculos sociais. s resultados indicam a eficiência da prática docente voltada para o atendimento das NPB em que houve aumento de todas as variáveis relacionadas com a motivação intrínseca, gerando comportamentos mais autodeterminados, positivos e propensos à participação efetiva nas atividades desenvolvidas.
