Resumo

A presente pesquisa centrou-se no debate das aproximações e distanciamentos entre as representações e conhecimentos gímnicos, apresentados por crianças participantes de um projeto de extensão universitária, que toma como foco a vivência e experimentação das diversas possibilidades da (re)construção dos movimentos ginásticos, enfatizando o contexto da Ginástica Para Todos (GPT)