As Tecnologias da Informação e da Comunicação na Formação de Professores
Por Raquel Goulart Barreto (Autor), Glaucia Campos Guimarães (Autor), Ligia Karam Corrêa de Magalhães (Autor).
Em Revista Brasileira de Educação - ANPED v. 11, n 31, 2006. Da página 31 a 42
Resumo
O artigo discute os modos de objetivação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na formação de professores. Com base em teses e dissertações defendidas entre 1996 e 2002, analisa elementos e relações visando ao mapeamento de três tendências de incorporação educacional das TIC: como estratégia para o desenvolvimento de diversas propostas de ensino a distância; como possibilidade de aperfeiçoamento do ensino presencial; e como elemento-chave para a constituição de um ensino virtual.
