As veleidades do plano nacional do livro didático: do estado novo à contemporaneidade
Por Julianne Rodrigues Pita (Autor), Iara de Sousa Nascimento (Autor).
Parte de Teoria e prática docente: onde estamos e para onde vamos? . páginas 117 - 131
Resumo
O capítulo a seguir visa realizar um breve estudo acerca dos caminhos percorridos pelo PNLD desde a sua criação construindo um histórico das políticas públicas que surgiram ao seu redor a partir de meados dos anos 30 com a criação do Instituto Nacional do Livro e vai até a democratização e sua distribuição gratuita até o momento atual de escolha dos livros didáticos adotados pelo sistema de ensino público brasileiro. Concluímos, portanto, que as mudanças ocorridas desde o Estado Novo até a contemporaneidade refletem muito do contexto em que os programas foram elaborados, bem como as ideologias que se encontram em voga e a disponibilidade do governo em se adaptar ou não
