Aspectos Relacionais da Criança com Autismo em Situação de Brincadeira
Por Fabiana Zanol Araújo (Autor), José Francisco Chicon (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O estudo objetiva compreender a constituição de vínculo na relação da criança com autismo com o professor/brinquedista em situação de brincadeira em uma brinquedoteca universitária. Utiliza como metodologia a pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Os resultados nos mostram que a medida em que a criança com autismo estabelece uma parceria de amizade e confiança com o adulto de seu laço de relações, ela se permite interagir com ele.
