Resumo

Estudos recentes têm demonstrado correlações entre habilidades motoras com desem-penho acadêmico e cognitivo. O objetivo deste estudo é investigar a associação entre desempenhoescolar e nível de habilidades motoras fundamentais em escolares dos anos iniciais do ensino funda-mental. Este estudo tem caráter transversal e um delineamento descritivo correlacional. A amostrade 584 escolares do 2º ao 5º ano de ambos os sexos (55,1% meninas), foi extraída de 11 escolas mu-nicipais de Marechal Cândido Rondon-PR. Os instrumentos utilizados foram o teste Observacionalde Avaliação em Padrões de Habilidades Motoras Fundamentais (FG-COMPASS) e o Teste deDes


 

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