Associação entre o Tempo de Tela e sintomas de depressão, ansiedade e estresse de escolares rurais

O comportamento sedentário excessivo em crianças e adolescentes, principalmente o Tempo de Tela (TT) excessivo, parece estar associado a problemas de saúde mental nesta população. No entanto, ainda são poucas as informações em populações de zonas rurais. OBJETIVO: Comparar o escore de sintomas de depressão, ansiedade e estresse de escolares da zona rural conforme o TT de acordo com o gênero. MÉTODOS: Estudo transversal incluiu 245 escolares (135 meninos) com idades de 11 a 17 anos de escolas municipais de turno integral da zona rural de Canguçu/RS. O TT foi mensurado pelo Questionnaire for Screen Time of Adolescents (QueST) e os indicadores de saúde mental pela Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes (EDAE-A). O TT foi dividido em três categorias (< 8 horas, 8-9 horas e > 9 horas/dia) e a comparação dos escores de indicadores de saúde mental entre os grupos foi realizada com o teste de Kruskal-Wallis seguido do teste de post-hoc de Dunn com relação de Bonferroni. RESULTADOS: Meninas com TT< 08h/dia apresentaram escores mais altos (p<0,05) de depressão, ansiedade e estresse dos que as meninas das demais categorias de TT. Para os meninos não foi identificada nenhuma diferença significativa (p>0,05) para os indicadores de saúde mental nas três categorias de TT. CONCLUSÃO: Meninas envolvidas com TT< 8 horas/dia apresentaram maiores escores de depressão, ansiedade e estresse. Este resultado sugere que outros fatores podem estar relacionados a esses sintomas, reforçando a importância de outros estudos que investiguem este contexto.

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