Associações e Dissociações no Campo da Educação Física: Para Onde Vai o Trabalho dos Grupos de Trabalho?
Por Gilmar de Carvalho Cruz (Autor), Letícia Beatriz Santana Caparroz (Autor), Evelline Cristhine Fontana (Autor), Rogerio Correa (Autor), Ilma Célia Ribeiro Honorato (Autor).
Em Revista Brasileira de Ciências do Esporte v. 37, n 4, 2015. Da página 348 a 354
Resumo
Reflexão apoiada na produção científica relacionada à Educação Física e Inclusão Escolar publicada na Revista Brasileira de Ciências do Esporte de 2000 a 2010. Efetuou-se levantamento e avaliação dos trabalhos revisados a partir de suas palavras-chave, objetivos, metodologias, resultados e conclusões. O tema Inclusão Escolar no campo da Educação Física foi pouco abordado na produção científica veiculada na Revista, a despeito de ser assunto gerador de inquietações acadêmico-profissionais. Esse fato pode contribuir para fragilizar a compreensão dos profissionais da área sobre a relação entre Educação Física e Inclusão Escolar e remete a reflexões de interesse sobre a função de associações científicas no diálogo com questões presentes no cotidiano da intervenção profissional.
